『老師，我告訴你喔！下禮拜一是我男朋友的生日，你覺得要送什麼給他比較好？銀製的手環怎麼樣？等會兒下課後你陪我去逛夜市好不好？有妳陪，媽媽才會讓我現在出去嘛。記得喔，不可以跟我媽說我是去買禮物給男朋友喔！』曉郁是我的家教學生，一個聰明活潑的國二女生，有個同年的隔壁班男友，兩人在一起已經快半年了，卻始終不敢告訴父母，因為曉郁的父母不准她現在交男朋友。於是曉郁只能在每次的家教課中，偷偷地告訴我她和男朋友的事情，最後一定會補上一句：「千萬不可以告訴我爸媽喔！」
家有青少年的父母，最擔心子女的交友問題，尤其是結交親密的異（同）性朋友，幾乎多不贊成，理由不外乎是浪費時間、功課會退步，當然還有一個重要卻常沒說出的理由：萬一發生性行為懷孕了怎麼辦？於是青少年時期對情感的需求、好奇，遇上溝通不良的親子關係，與父母的反對態度之後，只好朝「地下化」發展，只能做不能說。
或許，會有家長緊張的問到：「不行啊，孩子還小，一談到感情必定會不可自拔，到時候功課定會一塌糊塗，萬一不能克制而懷孕，那還得了？」其實這就是父母應該幫助孩子的地方啊！父母的責任不是在防止孩子受到任何可能的「傷害」，或替孩子阻絕一切的「危險」，而是在於與孩子維持一個平等、民主的溝通方式，藉由一個開放的互動過程，傾聽子女的心聲，認同並尊重他們的感受。更何況課業壓力、性知識是否充足等，只是眾多需要考慮的原因而已，並非絕對的判斷依據；父母可以與孩子分享（不是命令式的警告或說教）自己對於談戀愛的看法和態度，試著分析可能遭遇到的問題或情況，幫助孩子做出「孩子自己」認為是適當且負責的決定，並尊重孩子的情慾與自主性。
青少年都會有自己的情慾需求，也需要多樣化的情感支持，父母當然不應應該漠視、壓抑孩子的情慾發展，否定青少年愛慕異（同）性、想要結交親密朋友的心情。事實上，青少年在追求、交往的過程中，將學會如何處理兩人的親密關係，及情感發展與可能產生的衝突。而這些重要的情感處理能力與兩性平等互動關係，應該從小就開始不斷的學習，不應該等到所謂的「長大後」才開始面對。另外，如何幫助孩子來面對台灣畸形升學制度下的課業壓力，給予孩子必要適當的性教育，教導孩子安全的性行為知識，與相互尊重的兩性關係，以尊重別人更保護自己，才是父母更需要努力的方向。
當然，孩子也有可能會在自己所作的選擇中遇到挫折或受到傷害，這時父母千萬不要以權威的態度來責備孩子（你／妳看吧，就是不聽話才會這樣！），反而應該學著坦然面對子女成長過程中可能的「犯錯」，陪著孩子一同成長，給予孩子更大的空間去思考，了解自己。如此，你／妳的孩子才會願意與父母分享自己的情感問題，聽聽父母的想法意見，而不會像曉郁一樣，只能關起門來，把心事偷偷地告訴家教老師----即使她多麼想要把她的男朋友介紹給爸媽認識......。
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