會訊第168期 (2002年1月)

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一葉輕舟，綠波盪漾

──「現階段台灣基礎教育應有之變革」演講學員感想（上）

(文珊)

　　親子數學工作小組長期在社區、社區大學、學校和主婦聯盟推廣實際動手做、合作思考、激發潛能的好玩數學課程，學員大部份以關心孩子和積極學習的媽媽為主。在課堂上和作業中常有學員提出親子互動和教養及親師合作的問題。10月18日，擔任國立編譯館國小數學科編審委員的鄭端容校長，於文山社區大學以「現階段台灣基礎教育應有之變革」為講題，得到學員熱烈的回響，本文擷取部份學員的心得與大家分享。

　　 初秋已至，涼風徐徐吹來。但90年10月18日在文山圖書館的親子數學課程中，一位身材嬌小的長者，卻在短短二個多小時的演講中，激盪了五十多顆沸騰的心，讓滿室和風，生趣盎然。在課後，學員們不禁寫下了那被撩撥起的感動和感想。（　鳳）

　　 鄭校長是一位有自信，有魅力的女性，常拿自己的外表揶揄，帶來歡笑，是有幽默感、有智慧的新女性。55歲還到日本留學，並在職進修到研究所，真正做到「生也有涯，學也無涯」的境界，這種毅力、耐力和精神值得女性們學習。

　　 誠如鄭校長所言，教改＝心改，新教育＝心教育。老師心態要調適多充實自己的內涵，讓自己的人格更成熟更有智慧，才足以應付多變的社會。父母的教養態度也應調整，不要做太多，變成25孝的孝子、孝女。(月玫)

　　 教室來了一位從未謀面，身材矮小，精神充沛的女士，後來才知道是今天的主講者：鄭校長。校長活潑生動的語言與肢體表達，使得現場不時傳來笑聲。台灣百年來的教育，後10年是一個大變動，這個改革要由我們這一代來執行。教育是一個大課題，最重要的是從心靈上的改革，改變教師家長的心靈，才能幫助改革之路通暢無阻。

　　 近幾年來教育政策多元入學的說明會中，都在講述它的精神所在，卻未提及它的內容及學校的課程，家長有許多的疑問需要由學校來解說，經由校長的演講，有更深的瞭解，謝謝校長精采的專題。(美榮)

　　 一位年長的退休校長，是什麼因素，讓她全身散發著生命的熱力！是對教育工作的熱誠，還是人本的理念支持著她，讓她的生命這樣充滿了活力！

　　 校長的演講內容，給我很大的震撼，經過五十多年的威權教育，我們學到的是順從、相信權威，失去自我思考、自我判斷的能力，隨者民主的開放，教育體系也走向多元開放的途徑，站在歷史的潮流中，我改變了嗎？我不禁思考著......

校長說，凡是皆從有心而起，有心就會改變，只要自己改變，世界就會改變。

　　 謝謝鄭校長給我一個重新省思的機會，只要有心、有熱忱，不斷吸收新知，不斷自我批判，我會看到自己的成長。(佩君)

　　 中國俗話說「人生70才開始」這句話用在鄭校長身上是再貼切不過了。整場演講深刻感受她的熱情和用心，她一古腦兒地將46年來的教育工作經驗和感受與我們分享。讓我重新認識了教育的內容和意義，而最最讓人感動的是：她個人所散發出來的旺盛精力和活力。那是一個經歷過深刻體驗和經歷，加上個人對教育工作的熱情，才能散發出來的。相信以她對教育的關心和熱衷，再活20-30年都不成問題，希望自己能像她一樣不斷自我成長。(子卿)

　　 何其有幸能聆聽鄭校長的專題講座。鄭校長把台灣百年來的教育講得那麼清楚，50年的殖民教育，40年的強權教育，10年的自由民主教育，我深深地體會台灣的教育必須作徹底的、體質的、換血的大改革。希望鄭校長能多演講，且有更多像主婦聯盟這樣的團體，把教改推廣至社會大眾。(瑞金)

　　 心中知道遺漏任何一堂課都會遺憾，聽了鄭校長的講座更慶幸自己參與了！

　　 原本對專題講座已彈性疲乏的我（五、六年來常常帶著朝聖的心，四處聽專家的演講，到後來有點排斥心理）今日卻如大旱逢甘霖。鄭校長用生活化的事例，幽默的口吻，對台灣的基礎教育的變革作了深入的分析。其中一句（每個孩子的任何能力都要珍惜）讓我用不同的眼睛去看孩子，用不同的心態和孩子相處。(秋容)

　　 鄭校長的演講真是精采萬分！她的幽默不時引來滿堂的笑聲。有內容、有思想發人深省。

我很想知道有好的理念、好的專業學養、有心教育的老師在那裡？

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