第198期( 2004年9月)

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閱讀社區故事

文／蔡傳輝

＊捐款600元，送您「萃湖遊蹤」木柵公園數學步道手冊！

森林裡的動物──大家都趕著要去看動物世紀大競賽，門票是完成一隻「落葉貓頭鷹」，瞧，小朋友多麼認真地聆聽大哥哥的指示啊！ 攝於821木柵公園親子體驗營

　　 2002年初，文山社區大學選定了木柵公園萃湖，做為社區本位教學的資源教室，以推動社區本位課程的教學活動。木柵公園不僅景緻宜人，而且是自然生態教學最佳的戶外教室；同時也蘊藏了豐富的人文歷史故事，還有令人驚奇的數學元素。在親子數學師生的努力下，「木柵公園數學步道手冊」出版了，這是第一本以木柵公園萃湖為素材的學習教材，率先實現了文山社大的夢想。

　　 社區大學強調從生活中學習，而社區是我們生活的重心，因此社區也就是我們最佳的學習資源。社區就像一座圖書館，蘊涵無窮的寶藏，只待我們發掘。以木柵公園萃湖為中心，向四周走去，多少傳奇故事，一千零一夜也說不完。可曾聽過凸鼻番仔嶺的故事，公園北側曾是二次大戰盟軍戰俘受難地；和興路上民主先驅雷震的步履，掀起一頁台灣民主運動史；木柵光明戲院，有著許多人的兒時記憶，同時也見證著台灣的社會變遷；緊鄰的安康社區，述說著社會福利在台灣的發展脈絡。

　　 今天，親子數學師生用心構築數學步道的努力，也將成為一則動人的社區故事。「閱讀社區故事」可以讓我們成為一個有歷史感的人，帶給我們精神層面的無限飽足；「閱讀社區故事」已成為文山社區大學重點推動的學習活動。

　　 生活中無處不是數學，從生活中引發數學的思維，數學的學習也就會興味盎然。過去的數學教育過度重視演算的精熟，在學習過程中無法輕鬆自在地悠遊思考，加上考試的壓力，許多人從小對數學充滿畏懼。然而，在親子數學課程的努力下，徹底改變了我們的刻板印象，數學不再是一門惱人的學科，而是人人可親近的學習活動。

　　 親近數學，數學對人的意義無限寬廣。數學是一種遊戲，也是一種文化陶養；數學活動中有人與人的互動，有人與社區的互動；數學可以成為我們參與社區的媒介，學習不再僅止於個人，而可以是一種公共參與。更有趣的是我們還發現，過去學校教育中習以為常地認為：男生數學好、女生數學不好；然而，社大親子數學卻是女生的天下，男生可是少數民族了。在主婦聯盟的努力下，女性正在為數學學習，開展新的方向。

　　 公園裡的一花一草，都有它億萬年來演化成長的自然故事；社區裡的一景一物，都有它百十年來社會變遷的歷史故事；而「木柵公園數學步道手冊」非常具創意地，編織了一個引人入勝的故事，串起一個過關斬將的數學遊戲。主婦聯盟長期致力於親子數學課程的發展，顏美娟老師帶領的教師群，殷殷指導、用心經營，學員們勤勉學習、熱情參與；從興隆公園步道到木柵公園步道，這些努力的痕跡，都將成為人人樂道傳誦的社區故事。

　　 看故事書、玩遊戲，是每個人兒時天生的喜好；讓我們重回兒時嬉遊的心境，按圖索驥、行腳萃湖，一同來閱讀這本步道手冊。

小小樹葉要回家──可是，小樹葉迷路了， 請幫幫忙找樹媽媽，熱心的親子整理好隊伍，準備出發囉！ 攝於821木柵公園親子體驗

精靈王的神秘禮物──聽說要去野獸國需要特殊的面具做通行證， 大家七手八腳齊幫忙，好趕快去參加精靈到的化妝舞會。 攝於821木柵公園親子體驗

(作者為文山社區大學主任)

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