看到媒體們大幅度地報導兩名小學生在校園做愛的事情，我不禁為那兩名小學生擔心了起來。媒體們馬上檢討小學生性教育的問題，但是，如果媒體資訊沒錯的話，男生將想做愛的想法告訴女生後，經女生考慮後，決定同意男生的行為。這樣的性教育還不算成功嗎？！！男方明白表達情慾的需求，但是，同時也尊重女方的自主決定權。這不是我們一直在推動兩性尊重的東西嗎？（雖然，也許他們沒有用保險套）我想對這個事件中的兩個主角而言，應該無所謂加害人與受害人的問題，但是，由於他們的年齡，整個成人的社會卻擅自將他們定位為加害人、受害人，甚至性侵害事件，將成人的律法原封不動地套在他們身上。這樣是有大問題的。「犯了大錯」的想法硬灌在他們頭上，我相信絕對和他們的認知不同，但是，小孩是缺乏力量的，為了讓風暴平息，一般人會選擇屈從成人的想法，但是，與內在認知的衝突，如何解決，是否會造成某種程度的扭曲，對這些成人而言，他們關心嗎？這樣的手法，如同成人世界貼標籤的行為模式，連成人有時候都難以坦然面對，更何況是小孩、青少年！

　　至於法律的問題，當大家急忙地將六法翻開，單純地就當事人的行為，對號入座的同時，為何沒有一點自覺，如果法律只要如此機械性地操作，何需司法人員，只電腦來做就好了。律法的立法目的是什麼？所要規範的行為是哪些？這些都是在是用法條時，該去考量的重點才是。我相信有法律人會不同意我的說法，但是，唯有考慮種種立法背後的目的、社會現狀等因素，適時地限縮或擴張法律的適用，法律才會比較妥適地在社會中運作。否則，如此粗糙地使用法律，也難怪法律的污名歷久不衰。我只想說，大家在看待這些事情的時候，請不要擅自用成人社會貼標籤的惡習，對待這些準成人。

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