中國時報上報導該生無法判斷何時懷孕，後來知道自己已經懷孕了，但抱持著能拖就拖的態度面對。我相信，任何人對自己生理上的轉變，都有一定程度的敏感與覺察，但也許，這名小女生不知該如何面對、處理，而只好選擇消極的逃避困擾；我也相信，缺乏勇氣面對的背後，相同的也是缺乏資源與支持的結果。

對於這則新聞，我覺得很驚訝與遺憾。驚訝的是，我們的家長及教育單位究竟對孩子們給予了多少的注意及關懷，難道成人的敏感度是如此的低？亦或是我們也選擇了逃避、否認？

遺憾的是，我們的孩子在碰到挫折困難時，仍然沒有勇氣告訴我們，為什麼我們還是無法讓孩子相信，我的確可以幫助你些什麼？

當我們不斷對這類事件驚嘆時，也必須思考一下，在教育孩子，協助孩子的同時，親愛的大人們，我們是否應先增強自己的內在的能量呢？

[10/13/97]Fang

上課時，跟學生討論這個事件，想知道學生們的想法。學生們的一般反應是覺得離譜，老師跟家長怎會完全沒感覺？

這群大二的學生說：在他們的經驗，國高中時期，學校已有部份性教育課程，祇是講得還是很不直接，幾乎不曾真的去討論「性行為」。新一代的學生想的是：可以不這麼離譜的，祇要學校真的面對問題，教學生自我保護、保護對方的精神，如教學生、提醒學生用保險套就是可以接受的。

其實，這個個案除了讓人不得不反省檢討性教育的問題外，還更讓人擔心的是：在孩子的成長過程中，我們（包括家長和老師）是否關注到培養孩子處理問題的能力和面對問題的勇氣？雖然這是非常困難的。但這也絕對是從小培養累積出來的，孩子不會在 20歲時，突然長大懂事了。

以本案為例，學校老師說這是一個頗為乖巧的學生，而乖巧代表的似乎祇是聽話、重視課業而已。如果我們的教育工作者祇期待學生乖巧地把書唸好，一切就會沒問題，那可真是要大大的擔心了。

[10/17/97]鐘婉

曾經以為學校的健康教育，應該足夠應付一般日常生活的生理知識，但一直到最近，和以前高中的同學聊天，才知道究竟學校的性教育知識做的有多差！一個大學已經畢業的女孩子，竟然不知道月經的來源，也不清楚自己的生理構造，只因為以前的健康教育課常被借去上數學或英文課，以至於造成這樣荒謬的結果。學校教育是不是能不要每次都放馬後炮，到了真正出問題了才檢討。而那些檢討也只不過是說說而已，過不了多久又故態復萌，到底誰來救救我們的青少年？

[12/16/97]kenny

對於這一事件，大家都感到驚訝是否我們的社會或家庭已經發生了問題，所以只有靠大家的努力使我們社會更安定，那我們生活品質才會更好。

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