難得的機會，我們幫一群台北啟智學校的孩子，舉辦一場芝山岩的解說饗宴。

　　據級任老師說，這十多個高二的孩子中，智商約分三級，有兩位智商較低，對解說內容無法了解。然而從頭到尾，他們倆總掛著微笑，對解說義工——綠人來說，確是很大的鼓勵。心想，笑意自能化解一切藩籬，不是嗎？這是我對我所教導的正常智商的夜校高中生最想講的一句話。

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　　「老師，妳好漂亮喔！」她發出純真的讚美。

　　如果她不是啟智學校的孩子，我會懷疑她讚美的用意；相對的，一般的孩子也會因既成的價值觀而不易口出美言，或表達感謝。

　　「老師，妳好漂亮喔！」她又說了好幾次。此時，我真的誠心接受她對我說的，來自心底的話。

[12/13/97]不安於室

　　我曾參觀過一所啟智學校﹐你的感受我瞭解。我們(一群同學)在走廊上經過時﹐那些孩子會從兩旁的教室中衝出來﹐把我們抱住﹐非常熱情。他們很愛和我們談話﹐談話的內容也很有趣。參觀完畢﹐該所學校的老師卻很有感觸的說：別人一聽到他是啟智學校的老師﹐往往露出輕蔑的表情﹐表示教這些孩子的老師﹐一定也高明不到那兒去。這是什麼心態？

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